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[学位论文] 作者：吴普林,,
来源： 年份：2008
变式教学在中国由来已久,顾泠沅对变式教学进行了系统的实验研究,提出了“概念性变式”和“过程性变式”两个核心概念。外国学者的变异理论和脚手架理论为中国的变式教学理论...
[期刊论文] 作者：吴普林,,
来源：数学大世界（教学导向） 年份：2011
变式教学在中国由来已久,被广大教师自觉或不自觉的运用,顾泠沅在1981年对变式教学进行了系统而深入的实验研究与理论分析,将传统教学中的“概念性变式”推广到“过程性变式...
[期刊论文] 作者：吴普林,,
来源：招生考试通讯(高考版) 年份：2015
导数综合题是高考中一项重要的考查内容,在很多省份的高考试卷中都以最后一道压轴题呈现.由于此类问题综合性强。解答过程中一般都伴随着对所含参数的讨论,有时还要对所求问...
[期刊论文] 作者：吴普林,,
来源：招生考试通讯(高考版) 年份：2016
长期以来学校对数学的文化教育功能认识不足,这种状况近年来已经有所改变.不少传播数学文化的高考试题应运而生,这些试题也因传播数学文化而成为经典试题.这类问题要求考生对...
[期刊论文] 作者：吴普林,,
来源：招生考试通讯(高考版) 年份：2017
纵观近三年的全国高考试卷,给人印象最深刻的一点,可以用一个字概括:新,形式新、背景新、角度新。随着新一轮课程改革的临近,高考命题的日臻成熟,导数问题作为高考解答题的压...
[期刊论文] 作者：吴普林,
来源：青年文学家 年份：2022
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[期刊论文] 作者：韩元军,吴普,林坦,,
来源：地理研究 年份：2015
借鉴"旅游消费剥离系数"概念对中国五省份旅游业碳排放量进行了测度,然后利用传统DEA模型和非期望产出DEA模型,结合碳排放指标,评价了五省份旅游产业效率,并进行了比较分析。...
[期刊论文] 作者：吴普林,孟庆超,,
来源：数学大世界(高中版) 年份：2011
概念教学在数学教学中占有举足轻重的地位,而一些重要概念的理解更可能影响到学生对整个高中阶段数学的学习,如函数的近代定义、单调性等.像这样的概念,本身非常抽象,学生理...
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