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[期刊论文] 作者：吴杏仙,,
来源：文教资料 年份：2012
在哲学课堂引用诗词,不仅可以激发学生的兴趣,拓展学生的思维,使哲理在美的欣赏中自然而然沁入学生的心灵,而且能为提高学生的应试能力打下基础。因此,教师应创设诗意的教学...
[期刊论文] 作者：吴杏仙,
来源：新课程.中学 年份：2004
通过联系实际生活中的案例教学高中思想政治，不仅能充分体现学生的主体性，还能提升学生的学习效率。...
[期刊论文] 作者：吴杏仙,
来源：文教资料 年份：2012
摘 要： 在哲学课堂引用诗词，不仅可以激发学生的兴趣，拓展学生的思维，使哲理在美的欣赏中自然而然沁入学生的心灵，而且能为提高学生的应试能力打下基础。因此，教师应创设诗意的教学情境，突破重点、尊重学生多元的学习体验，升华教学内容，促进学生全面发展，让诗意在哲学......
[期刊论文] 作者：黄 君 吴杏仙,
来源：广东教育·综合 年份：2011
教学反思的意义在于科学地扬弃。勤于反思，我们的教育智慧也会随之不断增长。教学反思的过程实际上是教师把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，批判性地反思自己的教学行为、教学理念和教学效果，并给予肯定或否定、批判与修正。 一、反思教学理念......
[期刊论文] 作者：吴杏仙 郭阳平,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
【摘 要】：混凝土裂缝缺陷常出现在桥梁建造和使用过程中，造成危害。本文就混凝土裂缝特性及产生的原因进行了分析，原因包括过度荷载、温度变化、地基基础变形、钢筋腐蚀等，并对具体的裂缝提出了相关解决措施。 【关键词】：钢筋；混凝土；裂缝 混凝土裂缝缺陷......
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