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[期刊论文] 作者：吴皖赣,
来源：淮北师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
学前教育师范生的教育情怀即认可并愿意从事幼教职业,具有科学儿童观,富有爱心和责任心。目前培育存在职业情感不深、效果不显著、评价机制不明确的问题。高校要发挥专业课程...
[期刊论文] 作者：吴皖赣,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2015
网页制作以公选课类型面向非计算机专业本科学生开设,由于学生群体特殊,课程内容与教学方式要区分于专业基础课.根据学生多专业特点和教学目标需求,设计实施性强的教学项目,...
[期刊论文] 作者：吴皖赣,,
来源：电脑知识与技术 年份：2016
复习型数字档案袋是将学生在学习过程中的电子作业及其评语、考勤信息、课堂表现情况收集起来,对学生的学习过程进行监控,当低于教师设定的标准时发挥预警作用,形成过程性评...
[期刊论文] 作者：吴皖赣,翁荣荣,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2015
掌上图书馆建设是图书馆信息化建设的重要组成部分,文章分析比较了掌上图书馆的建设途径,探讨如何实现个性化信息服务,提出基于知识地图的个性化掌上图书馆应用方式....
[期刊论文] 作者：蒋一君,邱飞岳,刘迎春,吴皖赣,,
来源：中国教育信息化 年份：2011
目前的个性化练习研究中适合中小学的较少,对于复习过程的关注不够。文章根据学习条件理论、遗忘曲线理论和过度学习理论设计了针对中小学的练习生成模型——基于错题库的练...
[期刊论文] 作者：吴皖赣, 董华青, 蒋一君, 刘迎春,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
中小学生课业负担重,传统的练习方式易出现重复内容,不利于减轻学生的课业负担。文章谋求借助于信息化手段提高学生的学习效率,减轻课业负担。现有的中小学网络教育平台多面...
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