搜索筛选:
搜索耗时2.2628秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴碎锡,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2007
《科学（7—9年级）课程标准》中指出：“科学课程的实施，需要特定的课程资源。校长、教师都应努力建设、开发与利用校内外资源……”错误资源就是需要我们去开发的资源。所谓错误资......
[期刊论文] 作者：吴碎锡,
来源：科学课：7-9年级 年份：2005
概念是“知识大厦”的基石，是思维的单位。初中生物概念繁多，有些同学在复习时采用“死记硬背”的办法，不仅费时耗力，而且在实际应用时举棋不定，束手无策。如何有效地掌握和运用生......
[期刊论文] 作者：吴碎锡,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2007
一、两个教学案例 案例1一锤定音 笔者曾听过一位教师执教的八年级科学公开课，课题是《空气的污染与保护》，这个班级共有38位学生，教师将学生分成“环保研究组、环境检测组、医......
相关搜索：
