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[学位论文] 作者：吴秀圆,,
来源：华中师范大学 年份：2015
基础教育的均衡是现阶段我国教育发展的一项重要任务。然而,农村教学点师资短缺,开不齐课、开不好课等问题仍然非常严重,是我国基础教育均衡发展进程中的重点和难点。为此,湖...
[期刊论文] 作者：吴秀圆,
来源：科学教育与博物馆 年份：2015
体验式学习强调学习者的主动性、主体性和参与体验性，鼓励他们通过亲身参与活动而更好地内化知识。本文通过介绍体验式学习的概念、特点、过程与优势，引出体验式学习对公共科学......
[学位论文] 作者：吴秀圆,
来源：华中师范大学 年份：2018
中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对美好教育的向往，成为现代化进程中教育强国建设......
[学位论文] 作者：吴秀圆,
来源：华中师范大学 年份：2015
基础教育的均衡是现阶段我国教育发展的一项重要任务。然而，农村教学点师资短缺，开不齐课、开不好课等问题仍然非常严重，是我国基础教育均衡发展进程中的重点和难点。为此，湖北省......
[期刊论文] 作者：吴秀圆,,
来源：科学教育与博物馆 年份：2015
体验式学习强调学习者的主动性、主体性和参与体验性,鼓励他们通过亲身参与活动而更好地内化知识.本文通过介绍体验式学习的概念、特点、过程与优势,引出体验式学习对公共科...
[学位论文] 作者：吴秀圆,,
来源： 年份：2018
中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对美好教育的向往,成为现代化进程中教育强国建...
[期刊论文] 作者：罗忻, 吴秀圆,,
来源：现代教育技术 年份：2013
伴随着技术增强型社会的到来,传统的专家型教师培养已不能适应教育信息化向纵深发展和教育教学改革深入推进的需要。文章从传统专家型教师培养的特征和存在问题出发,引入了TP...
[期刊论文] 作者：吴秀圆, 施枫,,
来源：中国电化教育 年份：2017
教育信息化的深入推进为课堂教学提供了越来越多的技术支持,同时也对教师的知识和能力发展提出了新要求。该文从技术增强型社会教师专业发展面临的挑战出发,通过TPACK概念框...
[期刊论文] 作者：郑旭东, 吴秀圆,,
来源：电化教育研究 年份：2015
学习科学以"基于设计的研究"推动着教育研究的场景从实验室这一"伊甸园"向课堂这一"尘世"的转变。在基于设计的研究这一框架下,会话分析可以为真实场景下的教学研究提供有效...
[期刊论文] 作者：吴秀圆, 王继新,,
来源：现代教育技术 年份：2018
为解决教学点问题而建立的城乡同步课堂在为教师提出新要求的同时,也为其专业发展提供了新视角。文章从同步课堂开展对教师的需求与影响出发,引入实践共同体的概念并阐述了其...
[期刊论文] 作者：吴秀圆, 王玉琴,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2013
科技馆作为一个公开宣传科普教育的机构,是我国科普事业发展的重要组成部分。社会的发展和科技馆的不断完善,对科普人才提出了新的素质要求。从科技馆的性质和功能入手,分析...
[期刊论文] 作者：吴秀圆, 郑旭东,,
来源：电化教育研究 年份：2017
会话是课堂交互的主要载体,可以揭示教学发生发展的内在机制,这对探索协作学习中的复杂交互尤为重要。文章首先通过文献研究总结了既有协作学习研究面临的挑战,包括忽视活动...
[期刊论文] 作者：曾祥兰,吴秀圆,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2014
为了更好地促进幼儿教师知识、能力的共同发展,引入幼儿教师实践共同体的概念,并从实践共同体的特点、幼儿教师实践共同体中的学习、幼儿教师实践共同体对教师学习和专业发展...
[期刊论文] 作者：郑旭东, 王婷, 吴秀圆,,
来源：现代远程教育研究 年份：2014
2012年以来，大规模开放在线课程（MOOC）在商业炒作和网络媒体的助推之下，呈现出爆发式增长的态势，但这种热度与关注却缺乏深度的学术审视。事实上，从历史的纵深来看，大规模开放在线课......
[期刊论文] 作者：王继新, 施枫, 吴秀圆,,
来源：中国电化教育 年份：2016
在新城镇化的进程中,县城学校人数剧增,学校压力不断增大,农村学校尤其是教学点开不齐课、开不好课等问题仍然非常严重,成为制约我国义务教育均衡发展的关键。该文以此为背景...
[期刊论文] 作者：郑旭东, 吴秀圆, 王美倩,,
来源：现代远程教育研究 年份：2013
多媒体学习科学研究历经数十年的努力,其认知理论和教学设计理论已基本成熟,并被有效应用于实践。然而,从建立一门扎根于理论的循证科学这一自我期许来看,它仍然面临诸多挑战...
[期刊论文] 作者：王继新, 吴秀圆, 翟亚娟,,
来源：电化教育研究 年份：2018
在现有优质教育资源共享的基础上,如何促进乡村薄弱学校及教学点教师的专业发展和学生全面健康成长,成为目前基础教育均衡发展的重要任务。文章从目前基础教育面临的关键问题...
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