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[期刊论文] 作者：吴赛俊,,
来源：教育教学论坛 年份：2016
作文教学中,教师经常采用一对一的作文训练形式,这样做是能收到一些效果,但只采用单一的训练形式,教学实施受限制,作文成效不高.笔者采用“作文分组接写”的作文训练形式,激...
[期刊论文] 作者：吴赛俊,,
来源：山东青年 年份：2015
“支架式教学”是建构主义的一种基本教学理念和教学策略，它强调了学生在学习中的自主建构，也强调了教师的主导作用，并要在教与学之间找到最佳结合点。本文以《阿长与〈山海经〉......
[期刊论文] 作者：吴赛俊,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
初中阶段是学生开始较系统地学习文言文的重要阶段。而在平时的教学中发现，学生对文言文字词的理解有畏难心理，学习兴趣不浓厚。为了考试，学生则借助课文注释或参考书强记硬背，缺......
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