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[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学数学研究 年份：2012
美籍匈牙利数学家乔治·波利亚认为“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回顾，所谓回顾，就是对数学解题活动的过程，以及活动中所涉及的有关材料、信息、思维结......
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：孝感教院学报 年份：1996
换元法是解数学题的一个十分重要的方法,它简单灵活而形式多样,适用范围广。本文拟从几个方面谈谈用换元法解题的几种常用策略。 一、局部换元,即抓住题设中的局部特征,进行...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中国数学教育：初中版 年份：2018
算“总账”,巧转化,避免了局部分析过程中的分类讨论之“繁”,简洁明了,还原了问题内含的本质.运用这种整体转化思想方法可以轻松解决文章中的拓展问题,还可以从另一个层面对...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 年份：2015
匈牙利著名数学家波利亚曾说过:“数学问题的解决仅仅只是一半,而更重要的是解题之后的回顾与反思.”何谓“解题反思”?就是当一道数学题解答完毕之后,去验证结论是否正确合...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2015
解题之后,再读一读题目,观察观察图形结构,或者改变、增加条件,以感悟、发现其中所蕴含的规律,往往会有意外的惊喜.下面,我们从一道课本上的经典习题入手进行探究,去经历新发...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·中考版 年份：2015
对一道直角三角形相似课本习题的反思...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（七年级数学） 年份：2019
例1 (人教版七年级数学上册第73页数学活动3,节选)图1是某月的月历.(1)带阴影的方框中的9个数的和与方框正中心的数有什么关系?(2)如果将带阴影的方框移至图2的位置,(1)中的...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2019
数学的趣味和精妙也体现在数学问题解决后的反思上.解题后,我们要善于自觉主动地反思,再观察、再思考、再分析、再研究、再发现,在保证解答正确完整的同时,形成一种反思习惯,...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2017
知識梳理...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2016
对一道行程问题解法的反思...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2016
将解题中发现的规律作适当的引申,或者尝试改变问题的条件、结论,导出趣味盎然的“新结论”,将有助于进一步理解问题的实质.下面,以课本中的“饮马问题”为例进行解析,希望同...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 年份：2016
例1人教版《数学》(八年级上册)教科书第136页例3.解答过程不再叙述,请看教科书.解题之后,要想一想:当a>1时,为什么由(a-1)~2...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2016
对于某些数学问题,如果我们能多一分思考,就会多一分收获.不信的话,就来瞧瞧吧.问题:一辆自行车在一条平直的公路上行驶,公路各处的路况均相同.现有一种轮胎,若将其安装在这...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·七年级数学人教版 年份：2016
教科书上的习题都是比较典型的题目，研究习题，不断思考，不断进行变式探究，是学好数学的一个有效途径。...
[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2015
一、知識点自检...
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：周军高,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2016
周军高，1962年出生，1985年毕业于湖北师范学院（现湖北师范大学）数学系；被评为孝感市骨干教师，孝感市优秀教师，湖北省数学学科优秀教师，湖北省第九届特级教师；参加人教社教材《教师用书》的编写，参加孝感市中考数学命题，有多篇教学论文发表.......
[期刊论文] 作者：周军高,,
来源：中学生数理化（七年级数学） 年份：2016
在平静的水面上掷一枚小石,会激起一片涟漪.解数学题也是这样,如果我们针对某个数学问题进行认真思考,那么就可以借助“思考”这枚“小石”,让问题中包含的规律“浮出水面”,...
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