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[期刊论文] 作者：周恒梅,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
小学语文课堂教师提问是教学内容的重要组成部分,对教学目标的实现有着举足轻重的影响。小学语文教师为了能够更好地提问,就需要根据自身情况、学生的年龄特征以及性格特...
[期刊论文] 作者：周恒梅,,
来源：语文知识 年份：2017
《乌鸦喝水》是一篇童话故事,篇幅很短,故事很简单,但其中却蕴含着丰富的哲理,十分值得学习。那么,该如何教学这篇文章呢?一、通过图片来引出主题对于低年级小学生来说,...
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2017
“言”通过“象”来表现“意”,“意”也要通过“象”来“言说”.理解了文本形象,也就等于抓住了言意转换的关键.理解文本形象,可从三个方面着手：一是整体把握,感知文本形象之...
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：华夏教师 年份：2020
小学少先队是最为先进的组织,每一名少年队员,都因为少先队队员身份而骄傲,在主题活动设计和组织中,辅导员要发挥主导作用,精心选择主题活动内容、创新主题活动形式、优化主...
[期刊论文] 作者：周恒梅,,
来源：新选择 年份：2006
随着信息革命与知识经济的兴起,企业核心能力理论逐渐成为占主导地位的企业理论,对企业管理活动产生了巨大影响。企业核心理论的兴起,使得建立在传统企业理论基础之上的财务...
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：天津教育·中 年份：2021
【摘 要】深度学习模式需要学生深入思考，其注重的是学生慢慢对思维进行转换，改变行为和控制力对新知识或技能进行应用。在小学语文教学中进行运用，教师在教学中要注重深度学习的运用，促进学生语文核心素养的发展，基于此，本文分析了深度学习下的小学语文教学案例。 ......
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2016
拓展是目前语文课堂教学中极为突出的字眼。随着课程改革地深入推进，广大一线教师也真切地意识到：不仅要紧扣教材，还要注重语文教学资源的搜集、重组和运用，一时间“拓展”之风在语文课堂教学之中趋之若鹜。课是热闹起来了，但是，我们更需要冷静的思考，我们的“拓展”到......
[期刊论文] 作者：周恒梅,,
来源：语文课内外 年份：2017
语文教学当是阅读写作同步训练的教学,但人们在相关语文教学中却没有能够很为理想地思考和实践,造成阅读写作同步训练的失当.作为语文教学必须思考和实践阅读写作的同步训练,...
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：作文成功之路·作文交响乐 年份：2019
随着新课改的推进，小学语文教学方式也随之变化。作文教学作为小学语文教学中的重难点，引起教师的高度重视。虽然小学语文教师不断探索，创新作文教学方式，提升教学质量，但仍不可避免地存在一些问题，如学生写作兴趣低、作文情感流失，教师教学方式单一、忽视学生写作基础......
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2017
摘要：“言”通过“象”来表现“意”，“意”也要通过“象”来“言说”。理解了文本形象，也就等于抓住了言意转换的关键。理解文本形象，可从三个方面着手：一是整体把握，感知文本形象之“形”；二是深度理解，领会文本形象之“神”；三是拓展想象，品悟文本形象之“韵”。 关......
[期刊论文] 作者：周恒梅,
来源：试题与研究 年份：2023
新时代背景下，大众传媒的应用范围不断扩大，图文结合形式的阅读材料遍布于实际生活中，与学生图文阅读能力的培养息息相关。在儿童文学中，绘本是组成部分之一，也是培养学生图文阅读能力的良好资源。但目前我国小学语文绘本教学中图文阅读能力培养依旧存在较多问题，从而......
[期刊论文] 作者：周恒梅,马铭阳,
来源：南北桥 年份：2009
深基坑支护工程的施工技术是与众多因素相关的综合技术.为此应加强对深基坑的监控,量测土体压力,边坡位移、沉降、锚杆应变以及邻近建构筑物沉降和倾斜等,以便及时掌握土体的...
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