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[期刊论文] 作者：杨翠红,周慧瑛,,
来源：上海教育 年份：1999
1984年,联合国大会通过的《世界人权宣言》第26条指出“人人都有受教育的权利,教育的目的在于充分发展人的个性”。弱智儿童由于多种原因造成大脑皮层损伤,其认识能力、...
[期刊论文] 作者：周慧瑛,周雪忠,,
来源：人民教育 年份：2015
“地球上的昼夜长短变化”是高中地理教材中有关“地球运动”的经典内容。“让学生经历问题解决的过程来促进建构学习”是本节课教学设计的核心,“情境创设”是设计最重要的...
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