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[期刊论文] 作者：罗佳,周新雅(指导),黄亦斌,
来源：物理通报 年份：2019
以“光的偏振”教学为例,从“创设情境、类比偏振、体验偏振、专业贴膜揭秘、拓展应用”5个方面,探讨通过“微设计”提升“演示实验”在课堂教学环节中的功效....
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