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[期刊论文] 作者：周旺灼,
来源：福建教育研究 年份：2015
由于受主观和客观因素的制约，在思想品德“自主互助，展示反馈”课堂教学过程中存在着教学行为偏差的现象。对于“自主互助，展示反馈”课堂教学模式在思想品德教学中出现教学行为......
[期刊论文] 作者：周旺灼,
来源：福建教育研究 年份：2015
培养初中生学习积极情感是提高思想品德课堂教学质量的重要保证。积极的理智感，可以激发学生学习积极性，提高学习效果。如果教育工作者在教学过程中能运用适当的教学方法，就能够......
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