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[期刊论文] 作者：周江冰,
来源：福建教育研究：综合版（B） 年份：2014
枯燥的情节和乏味的叙述小学生最不喜欢，课堂是否有趣，是否会带给儿童欢乐，成为能否引起学生学习兴趣的关键。只有挖掘教材“乐”的因素才能让学生在乐中求知，为培养学生创新能力......
[期刊论文] 作者：周江冰,
来源：福建教育研究：综合版（B） 年份：2013
小学语文图文并茂、形象生动，还有很强的故事性，教师如能让学生“走进”教材，引导学生进行课堂表演，使他们沉浸在一种特定的情境之中，会给课堂注入活力。课文表演是教师讲解的继续......
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