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[期刊论文] 作者:周泽举,
来源:课堂内外·教研论坛 年份:2004
八年级学生思维活跃,对自然界中的很多现象充满好奇,动手能力较强.但他们刚学习物理不久,对科学探究的基本环节掌握欠缺,且在他们的逻辑思维还需要经验支持.因此应以学生身边...
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