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[期刊论文] 作者：周贤鑫,,
来源：华夏教师 年份：2015
在数学概念教学中,如何运用不同的情境,充分调动学生参与课堂教学活动,使学生经历各种思维活动,探究规律,体验到数学概念的产生过程、形成过程、巩固过程和升华过程,这是...
[期刊论文] 作者：周贤鑫,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：数学的课堂教学在动态生成的过程中彰显其活力和生命力。这种动态生成的课堂使创设情境趣味化，激发学生的学习兴趣；抽象理论形象化，提高学生的学习效率；设计问题生活化，提高学生解决问题的能力；安排练习巧妙化，营造和谐的教学氛围。 关键词：动态生成；数学教学；课堂......
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