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[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：基础医学教育 年份：2014
培养医学生的基础医学英语阅读能力,既体现了大学医学教育的要求,也是医学院校英语教学的重要内容。基础医学的迅猛发展和学科特点,要求医学生具备相当的基础医学英语阅读能...
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：山西医药杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：湘潭大学社会科学学报 年份：2001
高校教学管理模式的变革是适应全面推进素质教育、培养创造性人才的需要。高校教学管理模式变革与系统创新，即实现“教学管理现代化”，其内涵，就是一切有利于教学创新和创新教育......
[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：中国高教研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：福建农业大学学报(社会科学版) 年份：1999
论述了诏安县经济的持续快速发展的经验。即实现３个突破：思想观念、环境建设、协作主体上的突破；做好５个协作：区域合作、市场合作、资金技术合作、资产合作重组、劳动力输出合作。......
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：湖南工程学院学报：自然科学版 年份：1994
为了创建优良教风和学风,我们在教学管理规范化方面作了不少有益的探索和实践,有效地提高了教学质量,提高了教学管理水平。随着管理的完善和发展,作为高等学校教学管理部门之...
[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：基础医学教育 年份：2015
对180名中医学院的新入学学生开展问卷调查,研究其在英语学习过程中的焦虑状况。研究结果表明,中医院校的大学生在学习英语的过程中普遍存在有心理上的焦虑状况,这种焦虑心理...
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：有色金属高教研究 年份：1995
巧改《机械原理》实验加强实践能力的培养湘潭机电高等专科学校周跃红通常说：设备的真正价值在于使用。而实验设备的使用既与辅具密切相关，也与实验人员的实际水平、实验方法和......
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：机械工业高教研究 年份：2001
回顾了高工专《机械系统设计》课程的教学改革实践 ,即教材综合创新 ,课程设计求实 ,注重培养学生具有较高的开发机械产品的能力...
[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：职业技术教育 年份：2006
高职精品课程建设既要注重课程体系构建，又要加强教学内容建设。打造精品课程。提升教学质量必须抓好课程内容设置、课程结构设计、课程过程系统开发3个环节。同时，要做好精品......
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：吉林教育科学：高教研究 年份：1999
近几年来，高等工程专科教育通过贯彻广州会议的一套思路，在教育思想、教育观念上得到很大程度的统一，坚持“规模、结构、质量、效益”协调发展的方针，改革和发展取得了明显的进展......
[期刊论文] 作者：周跃红,,
来源：山西医科大学学报(基础医学教育版) 年份：2010
医学专业英语对医学专业学生的学习及未来发展的重要作用日益突显,为培养与国际接轨的医学专业人才,各高等医学院校不断加大投入力度。高校的专业英语教学近年一直备受关注,...
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2004
通过分析中医院校英语教学现状及原因,提出建立适合于中医院校特点的英语教学模式,中医院校的英语教学应以培养较强的说、写、译的能力为教学目的,使中医院校的学生能以英语...
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：福建改革 年份：1996
【正】 乡镇企业作为改革开放的产物,从计划经济的夹缝中勇敢地探出头来,并在市场经济的空间里顽强地生长,极大地推动了社会生产力的发展,重新构架了农村经济的发展格局,成为...
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：湖南工程学院学报：社会科学版 年份：2001
针对实际情况,积极开展文化素质教育活动,理顺教学关系,达到进一步加强素质教育的效果.提高大学生的品格修养,启迪大学生的聪明才智,是新世纪教育教学改革探索的热点....
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：大学教育科学 年份：1995
深化教学管理改革加强教学基本建设周跃红（湘潭机电高等专科学校）近年来，我们在教学管理规范化方面进行了不少有益的探索和实践，有效地提高了教学管理水平和质量，本文着重介绍我校......
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：福建经济 年份：1997
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[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：机械中专 年份：1995
在《机械原理与机械零件》的教学中,借助形象化的教学手段,采取富有启发性的讲授方法,引导学生解决实际问题,取得了较好的教学效果....
[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：机械职业教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：周跃红,
来源：理工高教研究 年份：2002
一、高校培养应用性人才的现状 长期以来,我们在计划经济的体制下办教育,'以销定产',办学模式单一,大学本科的人才培养模式只适合于理论研究和科技发明型人才的培...
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