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[学位论文] 作者：周黛竹,,
来源：上海师范大学 年份：2020
2017版普通高中物理课程标准提出要注重培养学生物理学科核心素养,提倡引导学生自主学习,同时倡导教师的教学方式多样化。高中物理课程相比初中物理课程较为艰涩、抽象,学生对此变化难免感到棘手、不知所措。本文以美国认知心理学家奥苏贝尔提出的先行组织者策......
[期刊论文] 作者：周黛竹,方伟,
来源：物理教学探讨 年份：2021
文章以奥苏贝尔提出的先行组织者策略为理论基础,将该理论运用到高中物理预习设计中,旨在提供一份可操作的预习设计范式。针对预习策略的效果检验,笔者进行了实验班和对照班...
[期刊论文] 作者：周黛竹,方伟,
来源：物理教学探讨 年份：2021
文章以奥苏贝尔提出的先行组织者策略为理论基础,将该理论运用到高中物理预习设计中,旨在提供一份可操作的预习设计范式.针对预习策略的效果检验,笔者进行了实验班和对照班的...
[期刊论文] 作者：周黛竹 方伟,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：文章以奥苏贝尔提出的先行组织者策略为理论基础，将该理论运用到高中物理预习设计中，旨在提供一份可操作的预习设计范式。针对预习策略的效果检验，笔者进行了实验班和对照班的预习实践，结果显示了先行组织者预习模式的有效性和优越性，该理论下的预习实践也客观......
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