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[期刊论文] 作者：呼翠芳,
来源：科学教育导刊 年份：2013
【摘要】转变教学观念，充分展现学生的主体地位，让学生掌握科学的思维方法，学会探索和创新学生学习数学知识的过程，不仅是理解和掌握知识的过程，而且也是学习探索和创新方法的过程。 【关键词】课堂教学 主体地位 思维方法 作为学校教育的主渠道——课堂教学，必......
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