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[期刊论文] 作者：和焕然,
来源：神州 年份：2018
“家国情怀”是历史学科核心素养中五大素养之一，是历史的价值观所在。“家国情怀”是个人对家庭和国家整体素质与状态的认知构成的自我意识，是对家庭与国家价值特性的评价所构......
[期刊论文] 作者：和焕然,,
来源：赤子 年份：2018
历史是一门蕴含深厚人文价值的学科,初中阶段正是学生思想道德、价值理念形成的关键时期,而利用历史的学科优势,引导学生体会其中的人文情感,对其人文素养发展具有重要意义....
[期刊论文] 作者：和焕然,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：新的课程标准倡导自主学习、合作学习、探究学习。这种变革性要求的核心是“以人的发展为本”，重点是培养创新精神和实践能力。所以教师在教学过程中应该引导学生主动探究，合作学习，培养创新精神和实践能力。 关键词：历史教学；自主探究；小组合作 历史课程标......
[期刊论文] 作者：任玉芬,和焕然,,
来源：宁夏农业科技 年份：1980
花粉单倍体育种是六十年代出现的一项新的育种技术,我国自1970年以来,花药培养研究工作进展很快,中国科学院北京植物所首先在欧洲黑杨成功地诱导了杨树单倍体椬株,各地相继...
[会议论文] 作者：任玉芬, 和焕然, 陈宝香,,
来源： 年份：2004
枸杞是宁夏特产,由于长期自然杂交和人工选择,形成许多类型,其产量相差悬殊,果实品质差异甚大。为加速繁殖优良类型中的优良单株,我们于1980年5月开始枸杞组织培养研究。...
[期刊论文] 作者：任玉芬,和焕然,陈宝香,,
来源：宁夏农业科技 年份：1983
枸杞是我区特产.由于长期天然杂交和人工选择,形成许多类型,其产量相差悬殊,果实品质相差也大.为加速繁殖优良类型中的优良单株,我们于1980年开始试验枸杞的组织培养.两年多...
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