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[期刊论文] 作者:哩孜石沙,, 来源:读写算(教研版) 年份:2013
在教学效果反馈时,发现学生对物理重点部分掌握得不够牢固,在难点之处错误率很多.结果物理教师教得吃力,学生学得吃力,最后物理教学质量还是上不去.症结何在?其中一个很重要...
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