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[期刊论文] 作者：唐德喜,,
来源：吉林教育 年份：2017
班本课程是在国家课程改革的大背景下,在指向以生本课程为主题的课程开发过程当中,催生出的一种新的课程样态。虽然这种样态还没有在教育部门颁发的文件当中登堂入室,但是在...
[期刊论文] 作者：唐德喜,,
来源：广西农村金融研究 年份：1995
建立青年领导干部威信之我见唐德喜随着农业银行向商业银行过渡和业务不断发展，不少优秀中青年干部走上了领导岗位，这是新老交替的必然结果。据统计，临桂县农行在职青年领导干部......
[期刊论文] 作者：唐德喜,
来源：吉林省教育学院学报·教研版上半月 年份：2009
综合实践活动作为一门新生的课程形态正在步履维艰地行走在新课程的大背景下，大纲实施过程中作为最关键因素的教师们正以拓荒者的勇气开掘着学生的智慧，引导他们感受着这门课程的独特魅力。的确，没有哪一门学科能比综合实践活动更能体现教师在新课程中角色转变的现......
[期刊论文] 作者：唐德喜,
来源：小学语文 年份：2014
【教材分析】《与众不同的联想》是长春版语文教材六年级下册第八单元《不同的思考》中的习作部分，是单元内容学习的延续，也体现了阅读与表达的综合建构。此次表达是一次想象作......
[期刊论文] 作者：唐德喜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2021
单元整体教学设计在实际教学中,名为单元整体,实际上仍是各课各教,缺少深度关联,没能使单元学习内容结构化,是目前在这一研究方向和实践操作上遇到的最大障碍。结合统编小学语文教科书的编写特点,语文教学的基本规律和学科大概念下单元整体教学的相关理论,本文......
[期刊论文] 作者：唐德喜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2021
单元整体教学设计在实际教学中,名为单元整体,实际上仍是各课各教,缺少深度关联,没能使单元学习内容结构化,是目前在这一研究方向和实践操作上遇到的最大障碍.结合统编小学语文教科书的编写特点,语文教学的基本规律和学科大概念下单元整体教学的相关理论,本文尝......
[期刊论文] 作者：唐德喜,
来源：小学语文 年份：2022
促进学生语言与思维的协调发展是语文教学的重要任务,也是语文学科核心素养的重要组成部分。思辨性阅读有助于将二者有效结合,在学生建构与运用语言的同时,有效推动其思维的发展。以思辨性阅读理念指引教学实践,开展课文阅读、故事预测和口头复述等多种积极的实......
[期刊论文] 作者：李春光, 唐德喜,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2020
小学语文教学中在发展语言和思维能力，培养想象力和创造潜能时，要在真实情境创设下，让学生带着已有图式知识，学会自主探究，通过与原有知识建立联系，并为它赋予新的意义，在人际互动和社会交往过程中完成任务，实现课程标准理念的落实，发展学科素养。......
[期刊论文] 作者：唐德喜,张晓华,,
来源：小学语文 年份：2016
在刚刚落下帷幕的第14届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动中，无论是教师的课例，还是专家的点评，都显示了四地小语界同仁对语文教育的深入思考，具有高度的借鉴价值。......
[期刊论文] 作者：唐德喜, 王玉霞,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2022
统编小学语文教科书中略读课教学是亟待解决的难点，把略读课文精读化或是边缘化都是对这一编排的错误理解。准确解读略读课的编排意图，释放其应有的编写功能，是小学语文教师上好略读课的应尽之责。从单元整体教学视角出发，以发展学生语文素养为旨归，将语文要素贯穿单......
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