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[学位论文] 作者：唐恒钧,,
来源： 年份：2011
教师在教育教学活动中处于关键地位,也是基础教育课程改革的重要力量。教师教育问题受到国内外教育界广泛关注与高度重视。而我国第八次基础教育课程改革和素质教育的全面实...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,,
来源：数学教学 年份：2009
让学生欣赏、感受数学美是数学新课程改革的出发点之一，这在新的数学课程标准中都有明确表述，张奠宙先生等曾将数学美分为美观、美好、美妙、完美四个层次，并认为数学美的描述固......
[学位论文] 作者：唐恒钧,,
来源：中学教研 年份：2005
关注心理学的最新进展,跟踪数学教与学研究的前沿,依据现代教育与课程理论,从几何课程理念、几何内容的选择及几何课程实施等三方面对中美中小学几何进行了比较。通过比较发...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2010
信心是影响、调节学生数学学习的重要情感因素,但现有研究表明我国学生的数学学习信心还有待提高。"学校数学知识"的抽象性、组织的逻辑性和叙述的片断性是影响学生数学学习...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,,
来源：湖州师范学院学报 年份：2014
教育实习是师范生专业素质发展的重要载体,顶岗实习与混合编队实习是两种新型的实习模式,但目前还缺乏师范生在这些实习模式中如何开展教学探索、受到哪些因素影响等问题的研...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,,
来源：中学教研 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,
来源：中学教研 年份：2004
几位在中学工作的朋友与笔者讨论时曾多次提出“新课程是否意味着要像美国课堂一样让学生动起来”的疑问，的确，美国的数学课堂注重学生的参与，我国新课程也强调活动化，但在借鉴国......
[期刊论文] 作者：唐恒钧,
来源：中学教研：数学版 年份：2004
前苏联著名数学教育家A·A斯托利亚尔指出：“几何教学问题仍然是中学数学教育现代化的最复杂的问题之一”而“数学教育现代化首先的意思是教学的思想接近现代数学，即把中学......
[期刊论文] 作者：唐恒钧,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
核心素养如何落地生根是当前基础教育课程改革的核心命题。学科教育作为重要的教育形态，需要承担起培养学生学科核心素养的责任。学科核心素养的培养包括帮助学生掌握学科基础知识，学会一些解决问题的具体方法，以及在学科学习中理解并运用学科运作的基本方式。后者......
[期刊论文] 作者：唐恒钧,
来源：中学数学杂志 年份：2005
几何课程是每一次数学教育改革的焦点,也是数学教育现代化进程中最复杂的因素[1].我国新一轮课程改革对几何课程作出了大幅度的变革,特别是《全日制义务教育数学课程标准(实...
[期刊论文] 作者：唐恒钧,
来源：中学数学杂志 年份：2004
先让我们把目光投向古希腊的毕达哥拉斯学派 .毕氏学派在数学方面作出了巨大的贡献 .同时 ,数学在天文和音乐等方面的大量结果也深深地影响了他们的宇宙观 .他们相信“万物皆...
[期刊论文] 作者：张晓东,唐恒钧,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
“学习力(Learning Power)”是国外教育界近年新出现的一套关于“学会学习”的新理念,它源于对在学校教育,尤其是学科教学上如何培养终身学习者的思考~([1])。英国布里斯托大...
[期刊论文] 作者：王雪, 唐恒钧,,
来源：数学教学研究 年份：2018
几何课程与教学改革一直是数学教育研究领域讨论的热点问题.平面几何是初中数学中一个极其重要的板块,其涉及概念性质、几何证明等多方面的知识内容.平面几何的学习可以促进...
[期刊论文] 作者：王雪, 唐恒钧,,
来源：中学数学月刊 年份：2018
图形与几何是初中阶段数学学习的重要领域.鲍建生教授认为:几何既可以作为不同水平的创造活动的源泉,也可以成为训练各种推理能力的场所.[1]从数学核心素养方面考虑,直观...
[期刊论文] 作者：唐恒钧, 周柳青,,
来源：中学教研(数学) 年份：2014
基于导学案的教学已成为当下比较流行的课堂教学模式[1].近几年,笔者在参加浙江省初中的一些教研活动中发现,数学课堂中广泛地应用了导学案.应该说在数学课堂中应用导学...
[期刊论文] 作者：胡艳, 唐恒钧,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2019
1、引言概念是数学知识最基本的组成元素,因此概念教学在数学教学中有不容忽视的地位.受应试教育的影响,数学概念教学在实践中未引起充分的重视,甚至存在一些片面的理解.比如...
[期刊论文] 作者：黄梦蝶, 唐恒钧,,
来源：中学数学杂志 年份：2020
自古以来,数学游戏在数学发展和数学教育中均占有重要地位,也是落实数学核心素养的重要载体.目前指向数学游戏的相关研究主要集中在数学游戏的教学效果和游戏的设计上.综合国...
[期刊论文] 作者：蒋安娜, 唐恒钧,,
来源：中学数学杂志 年份：2018
深度学习是培养学生核心素养的重要渠道.目前指向数学深度学习的相关研究成果主要集中于内涵解读、实施模式及学习策略等方面.结合我国数学深度学习研究与实践的现状,今后的...
[期刊论文] 作者：戴经纬, 唐恒钧,,
来源：中国数学教育 年份：2018
数学探究能力及其培养受到数学教育界的广泛重视.数学方法论指导下的数学问题链教学为学生提供了探究空间、思考脉络,同时也将学生的学习引向深入.以一节向量问题的问题链教...
[期刊论文] 作者：吴丹红,唐恒钧,,
来源：中学教研(数学) 年份：2016
"问题"被喻为数学的心脏,是思维的源泉和动力.设计符合学生心理的问题链更是一门艺术,它能引领学生进行有效地思考和探究.文章以函数图像的定性描述为起点问题,构建3个符合学...
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