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[期刊论文] 作者：唐承彬,
来源：教与学 年份：1979
记叙文,顾名思义是包括“记”和“叙”两方面,既要写人,又要叙事.但要中之要是写人,描写的人物”立”得起来,“动”得起来,那么就有了引人入胜的力量.为了使学生扎扎实...
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文学习 年份：1992
如果说绘画是色彩、线条的艺术,音乐是声音、节奏的艺术,舞蹈是人体动作的艺术,文学是语言的艺术,那么教育是一种什么样的艺术? 英国教育家罗素曾指出:“教育就是获得运用知...
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文教学通讯 年份：1986
在高考语文试卷中,现代文阅读部分极其重要。为了在高考时准确地回答这个部分的问题,应在平时抓好基础知识和基本技能,注意提高灵活运用所学知识的能力。根据思维规律和高考...
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文教学通讯 年份：1988
中学生作文水平差异甚大,而且到了某一年龄段,由于生理、心理、知识、思维,方法,动力等方面出现不同程度的障碍,成绩就会停滞不前,从教育心理学角度研究,这种带有规律性的现...
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文学习 年份：1987
在高中作文教学中,我认为组织学生分析漫画、抓出中心是培养学生思维的优良品质(思维的广阔性、深刻性、独立性、批判性、逻辑性、灵活性、敏捷性)的有效方法,也是学生“学...
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文学习 年份：1999
也许是故乡情结使我喜欢《语文学习》，我５０年代中期毕业于上海格致中学，后在浙江读大学、教语文。我始终认为上海人思维的敏捷、超前、新颖、独到完美地体现在《语文学习》这块园......
[期刊论文] 作者：唐承彬,,
来源：语文学习 年份：1987
属对,即对对子,是我国古代语文教学的启蒙课和必修课,简称对课。作为属对后的产物——对仗句在文学艺术及生活领域中用途广泛、在律诗、绝句中对对仗有严格的质和量的要求,...
[期刊论文] 作者：唐承彬?唐承仁,
来源：学校教育研究 年份：2019
陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。他穷毕生的精力，投身于人民教育的各项革新运动，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神......
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