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[期刊论文] 作者:唐植象,,
来源:新课程(综合版) 年份:2011
目前,来到职校就读的学生,多为成绩较差,问题较多的学生。面对这样一个群体,笔者认为,宜将德育渗透于教学之中,以人文精神为契纲,以灵活的、生动的职业行为导向为驱动,树立“...
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