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[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：企业导报 年份：2014
壮族文化是南宁城市文化的"根"。挖掘、研究、发展壮族文化,在传承的基础上,创新壮文化,让"文化南宁"根须肥壮,个性鲜明,为南宁经济的持续大发展,构建区域性国际城市提供强大...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 年份：2004
高职院校是非物质文化遗产传承创新的重要载体,学生人文素质培养亦是高职院校深化教育改革,提升育人质量的必然要求。在教学改革中把二者目标相结合,探究人文教育与非物质文...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：高教学刊 年份：2018
人文教育与思政教育具有内在的一致性,发挥人文教育对思政教育的协同作用具有重要意义。文章分析了当前高职院校人文教育与思政教育协同育人的障碍,提出要加强学校层面思政教...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,
来源：云南社会主义学院学报 年份：2012
高职院校思想政治理论课的建设和改革应实现与高职教育人才培养目标的对接，凸显高职教育特色。本文分析了当前高职思想政治理论课建设存在问题，探索新形势下体现高职教育特色的......
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：决策探索(下半月) 年份：2016
一、思想政治理论课与人文素质课的内在联系思想政治理论课与人文素质课都是关于如何做人的教育课。作为政策性必修课程,思想政治理论课在长期的开设过程中,通过不断地改革和...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,
来源：科教导刊 年份：2013
摘 要 “双师素质”教师是培养学生就业能力的关键。本文分析了“双师素质”教师的内涵，“双师素质”教师与学生就业能力的关系，在此基础上提出改善“双师素质”教师激励问题的对策思路，以期更好地发挥“双师素质”教师提升学生就业能力的作用。 关键词 双师素......
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：现代经济信息 年份：2016
思想政治理论课与人文素质课都是关于如何做人的教育。根据高职教育的特点,既充分发挥高校思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道、主阵地作用,增强其人生观、世界观...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：才智 年份：2013
本文从高职院校人文素质课程质量评价的目标、评价原则出发,根据课程设计和实施的不同阶段,从课程方案评价和课程组织实施评价两个方面去构建高职院校人文素质课程质量评价体...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,
来源：辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 年份：2018
高职院校是非物质文化遗产传承创新的重要载体,学生人文素质培养亦是高职院校深化教育改革,提升育人质量的必然要求。在教学改革中把二者目标相结合,探究人文教育与非物质文...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2014
在高职院校人文素质课中设置现代礼仪课程对于高职生培养人文精神、职业素养、提高交际和处事能力极为有用,本文在对高职院校开设现代礼仪课程的作用和意义、课程教学中存在...
[期刊论文] 作者：唐淑欣,
来源：中国农业信息 年份：2011
【摘 要】工业化、城市化是我国社会发展的主要方向，大规模的城市化往往伴随着大规模的农地征用，由此带来的是失地农民数量不断增多，成为一个新的弱势群体，对我国城乡社会稳定产生了不良影响。本文针对失地农民的现状，提出要妥善解决失地农民的长远生计问题，必须对失......
[期刊论文] 作者：赵辉,唐淑欣,,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2008
随着学分制改革的深入，公共基础课程教育理念、教学资源和管理方式面临着巨大挑战。从完善公共基础课程选课制、建设师资队伍和建设教学环境的“软硬件”等方面，探讨一种过程管......
[期刊论文] 作者：唐淑欣,李巧巧,
来源：农村经济与科技 年份：2020
广西非公经济在发展过程中面临着诸多的问题、机遇和挑战,新常态下,需要在优化发展要素,推动转型升级,增强内生动力等方面寻求对策,以激发非公经济的发展活力。...
[期刊论文] 作者：黄文典,唐淑欣,,
来源：经济与社会发展 年份：2014
隐性思想政治教育的兴起给我国高校思想政治教育提供了一个新视野,通过对隐性思想政治教育内涵及其特点的分析,紧密结合高职院校的实际,阐述高职院校实施隐性思想政治教育的...
[期刊论文] 作者：李巧巧,唐淑欣,,
来源：当代旅游 年份：2018
中小企业作为实体经济的重要组成部分,在优化广西北部湾经济区(以下简称“北部湾经济区”)经济结构、增加就业岗位、推进技术创新、促进市场竞争等方面发挥着重要作用,中小企...
[期刊论文] 作者：叶建芳, 唐淑欣, 张巨洪,,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：
非物质文化遗产蕴含丰富的人文思想,它主张人与自然和谐相处,定位自我并努力实现自我价值,对他人满怀友善,关心弱势群体,认同社会集体,增进集体团结,增强集体凝聚力等。这些...
[期刊论文] 作者：叶建芳,唐淑欣,张巨洪,
来源：南宁职业技术学院学报 年份：2019
非物质文化遗产蕴含丰富的人文思想,它主张人与自然和谐相处,定位自我并努力实现自我价值,对他人满怀友善,关心弱势群体,认同社会集体,增进集体团结,增强集体凝聚力等。这些...
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