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[期刊论文] 作者：唐玉茹,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
习作是“情动而辞发”的过程，是学生喜怒哀乐畅所欲言的殿堂。《新课程标准》在写作方面要求教师“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，倡导学生放开手脚，自由表达，说真话、......
[期刊论文] 作者：唐玉茹,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
众所周知，学生成绩的好坏除了与智力因素、学习热情、学习方法、用心投入程度等有关外，有时在一定程度上还取决于老师的评价，尤其是激励性评价。本文重点探讨了激励性评价在教学......
[期刊论文] 作者：唐玉茹,
来源：广西教育·A版 年份：2009
特级教师魏书生平时很少给学生布置作业,但学生的作文却写得很好,问其原因,他说:“那是多写日记的功劳。”日记,是对每天所遇和所做事情的“记载”。它在内容和形式上没有约束,自由、灵活,作为作文教学的辅助手段,一直备受老师的重视。怎样培养学生写日记的兴趣......
[期刊论文] 作者：唐玉茹,李会,帅训军,候念果,孙明洁,徐堂文,滕娜,艾登斌,,
来源：中国医药导报 年份：2017
目的探讨保护性肺通气对老年肺叶切除术患者肺功能及术后并发症的影响。方法选取青岛市市立医院2014年1~12月择期行肺叶切除术的老年肺癌患者60例（ASAⅠ~Ⅱ级,年龄62~72岁,体...
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