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[期刊论文] 作者：唐英玫,
来源：河南教育·基教版 年份：2019
小学是培养学生阅读能力的关键时期，我校通过“语文主题学习”实验积极探索课外阅读课内化，以期提高学生的阅读量和阅读能力，进而增强语文课堂教学的实效性。 一、整合教材，让阅读更亲近学生 “语文主题学习”实验关注教材的整合，如S版教材五年级上册共有六个......
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