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[期刊论文] 作者：商桂苹,
来源：启迪·中 年份：2021
普通高中《化学课程标准》（2017年版）素养4科学探究与创新意识：认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动;能发现和提出有探究价值的问题;能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案，運用化学实验、调查等方法进行实验探究;勤于实践，善于合作，敢......
[期刊论文] 作者：商桂苹,
来源：高中数理化 年份：2021
1 基本概念教学设计模型rn基本概念在学生的化学学习中占有非常重要的地位,很多核心概念不仅影响学生当下的化学学习,甚至会影响学生未来的学习能力.学生对概念本质的深层次认知障碍主要源于以下两点:1)学生大脑中的前有概念(来自于初中化学学习)所形成的偏差认......
[会议论文] 作者：商桂苹,赵洪彬,
来源：2012年全国第十一届化学实验教学创新研讨会 年份：2012
为提高皂化反应的成功率，短时间完成制取肥皂实验，提高课堂效率，加强该实验在课堂教学中的演示性。本文对参考书介绍的制肥皂方法进行了改进，用燃烧法代替盐析，具有可控性、时......
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