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[期刊论文] 作者：喻菊珍,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
创新教育是我国教育改革的主旋律,而课堂是实施创新教育的主渠道之一。创新教育的实质是学生创新思维的培养,但学生的创新思维并不是教师直接给予的,而是在适宜的环境下自主...
[期刊论文] 作者：喻菊珍,
来源：下一代 年份：2020
在社会发展新形势下,整个社会对于教育的重视程度显著提高,更加注重学生综合素养及基本能力的提升。当前教育结构组成中,地理学科是重要方面,通过高质量教学工作,不仅可以激...
[期刊论文] 作者：喻菊珍,
来源：成长 年份：2021
摘 要：在素质教育背景下，如何更好的提升学生的素质，成为了衡量教育教学质量的一个关键所在。尤其是通过深化地理教学，不仅可以培养学生基本的地理思维理念，提高实际的问题分析研究能力，而且还可以更好的激发学生内在的家国情怀，更好的感受中华魅力之所在。在深化素质......
[期刊论文] 作者：喻菊珍,,
来源：新课程(中学) 年份：2010
随着教学改革的不断深入和发展,如何提高课堂教学的有效性就成为教师教学必须面对的问题.本文从四个方面对提高课堂教学的有效性,实现教学过程的最优化进行了探索与实践....
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