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[期刊论文] 作者：夏净蓉,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：任何教育活动都是在交往中实现的，教师和学生总是处于一定的交往和互动的关系中。现代教学论认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。本研究以师生互动为着力点，探寻习作批改的多种形式，让习作批改在师生互动中进行，让学生在与老师的互动中真正学......
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