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[期刊论文] 作者：夏宣玉,
来源：纺织教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：夏宣玉,
来源：武汉纺织工学院学报 年份：1999
迅猛发展的信息技术打开了大学的围墙，使信息、知识的获取社会化、教学手段多样化、学习环境多元化、复杂化，这一切都要求高等教育要更具有开放性和发散性、要将传播知识转变为......
[期刊论文] 作者：夏宣玉,
来源：武汉纺织工学院学报 年份：1998
知识经济，信息时代，这一切都为理工学校的教学提出了素质教育的要求，为了适应这一要求，理工科学校重点要从传授知识转变为提高素质，因此，教学要激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新......
[期刊论文] 作者：鄢娟,夏宣玉,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
高等教育质量观分为实用性和学术性两种不同观点；教育质量的本质是一个过程增量的增长率；高等教育质量具有时代性、动态性、多元性、开放性、综合性的本质特征。...
[期刊论文] 作者：夏宣玉,鄢娟,
来源：武汉科技学院学报 年份：2000
探讨了教师素质的定义，结构和内容，分析了国外高校对教师素质的要求，以及我国高校教师素质的现状，最后提出了教师素质的培养方法。...
[期刊论文] 作者：武继松,夏宣玉,
来源：北京纺织 年份：1999
介绍了德国Ｒｅｉｆｅｎｈａｕｓｅｒ公司ＳＰＴＶ３２００纺粘线法生产线的工艺原理及有关设备情况，供非织造布生产厂家引进设备时参考。...
[期刊论文] 作者：夏宣玉,罗锦银,
来源：武汉科技学院学报 年份：2002
21世纪知识经济时代高等教育改革与发展的主题就是创新教育,而创新教育的核心就是培养高素质的创新型人才,这就离不开社会实践,因为社会实践拓展了第一课堂的功能,是创新型人...
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