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[期刊论文] 作者：夏海莲,,
来源：青海教育 年份：2017
学校教育要回归儿童探索外部世界的天性,充分尊重学生的已有认知经验,打通已知与未知之间的通道,充分调动学生的社交能力,通过合作、交流、表达、分享进行学习和实践。用前测...
[期刊论文] 作者：夏海莲,,
来源：青海教育 年份：2012
有效教学的“有效”，是指教师在先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展；有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略......
[期刊论文] 作者：夏海莲,
来源：青海教育 年份：2020
在小学数学教学中运用深度学习教学策略,需要教师深钻细研,既要关注学生对知识学习的理解程度和完整性,还要关注学生思维的创造性和可持续发展,在模型建构中渗透数学思想方法...
[期刊论文] 作者：夏海莲,吴登文,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2017
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。"同时明确提出了十个关键词(马云鹏教授认...
[期刊论文] 作者：张聪璐, 侯晓虹, 伦小文, 夏海莲,,
来源：工业水处理 年份：2013
以壳聚糖(CS)为基材,通过原位沉析法将其与磁性Fe3O4复合制备出CS/Fe3O4磁性絮凝剂。通过单因素实验,研究了n(CS)∶n(Fe3O4)、n(Fe2+)∶n(Fe3+)、反应温度、反应时间对CS/Fe3...
[期刊论文] 作者：顾驾云,夏海莲,王芳芳,周杨,刘培,滕燕,,
来源：实用临床医药杂志 年份：2017
目的探讨慢性心力衰竭（CHF）患者外周血半乳糖凝集素（Gal）-3、N末端B型利钠肽原（NT-pro BNP）表达水平的变化。方法选择89例CHF患者,采用酶联免疫吸附法、电化学发光法分别检测入选患......
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