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[期刊论文] 作者：夏莉颖 钟柏昌,
来源：教育家 年份：2019
创客运动与教育的碰撞，顺应了创新时代的最强音，为革新传统教育模式、创新人才培养机制提供了新的契机。创客教育自2013年在我国萌芽以来，与其相关的研究呈井喷式增长，成为近年来教育界的热点话题。 我国的创客教育之所以能够在短短六年时间里取得突飞猛进的发展......
[期刊论文] 作者：夏莉颖,钟柏昌,
来源：人民教育 年份：2021
为加快发展新一代人工智能,加强人工智能技术人才储备,我国政府正积极布局人工智能教育。从实践层面看,人工智能教育基本沿袭信息技术课堂惯用的讲练结合或封闭式任务教学法。然而,单一的学习模式不利于人工智能教育价值的发挥。以此为背景,文章从人工智能教育......
[期刊论文] 作者：夏莉颖, 钟柏昌,,
来源：中小学数字化教学 年份：2018
从学习结果分类的角度可以将STEM教育区分为作品开发取向和科学探究取向。不同取向的STEM教育需要设计具有针对性的实施方法才能释放STEM教育的潜力。本文从正向与逆向、作品...
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