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[期刊论文] 作者：奎玉林,
来源：生物学教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：奎玉林,,
来源：中学生物教学 年份：2017
在分析高中生物学概念的重要性的基础上,提出设疑、比较和谚语等教学策略,旨在促进高中生物概念教学有效性的实现。...
[期刊论文] 作者：奎玉林,
来源：中学生物教学 年份：2001
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[期刊论文] 作者：奎玉林,,
来源：中学生物学 年份：2011
为了在课堂上直观的演示色素对红光和绿光的吸收情况;演示色素溶液在透射光和反射光下所呈现的颜色,笔者通过查阅相关的资料和多次实践,制做的简易叶绿体色素吸收光谱演示仪（...
[期刊论文] 作者：奎玉林,,
来源：中学生物学 年份：2013
布鲁纳提出：“任何学科的基本原理都能够按照某种正确的方式，教给任何年龄阶段的任何儿童。”南宋哲学家、教育家朱熹说：“……事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学......
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