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[期刊论文] 作者：姚剑洪,
来源：学苑教育 年份：2019
同课异构,是对一课题进行不同的教学处理,如果只是流于观摩形式,在心里默默羡慕别人的创新之举,而不从中反思自己的教学过程,不去分析并整合适合自己的教学设计,那么未免太可...
[期刊论文] 作者：姚剑洪，严居华，沈超,
来源：中华民居 年份：2012
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