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[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
常常觉得特级教师讲课是一件冒险的事,因为"特级"承载着普通教师的"特别"期望。然而,在陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部主办的"首届全国道德与法治...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：中国德育 年份：2004
【教学目标】1.体验服务社会所带来的积极情感,增强参与社会公益活动的意识,培育热爱劳动、爱岗敬业的观念。2.从自身做起,从身边小事做起,增强服务社会能力,促进自身全...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2014
国情教育是中学生德育教育的重要重要内容之一,这一教育任务主要在九年级完成。北师大版九年级教材为完成这一任务,共设置了四个单元。《博大精深的中华文化》是第三单元第九...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2014
课堂突发事件是指在教学过程中发生的,与课堂教学没有任何因果关系,完全处于教师教学计划之外的事情,它是课堂教学管理的重要内容。课堂教学是一个师生教学相长的互动过...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：教学月刊·中学版(政治教学) 年份：2016
在我国新课程改革进入新阶段之际,一个崭新的词汇——学生发展核心素养成为了教育界最新热词。什么是核心素养?核心素养为什么能引起人们的普遍关注?中国学生核心素养是...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：教学月刊·中学版(政治教学) 年份：2017
一、教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标:体会集体的力量来自团结;培养热爱集体并对集体有归属感的情感;树立对集体的美好愿景;增强集体观念,激发集体荣誉感。...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
诵读就是声音洪亮地大声朗读,反复朗读,读时要身心投入,疾徐有致,以体味文章句段的节奏,品味其中的思想和神韵。诵读是我国国学教学的传统方法,许多国学大家如梁启超、鲁...
[期刊论文] 作者：姚献丽,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2016
一、教学设计 【教材分析】 “享受健康的网络交往”是人教版第三单元第六课第二框内容，主要针对当前信息技术飞速发展，互联网走入千家万户，深刻融入社会生活方方面面，猛烈冲击传统的生活及交往方式的形势，引导中学生既积极参与绿色网络构建，也充分享受健康文明......
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：思想政治课教学 年份：2012
【教学目标】1.知识目标:了解中华文化的源远流长、博大精深特点;理解传统文化的深远影响和传统美德生生不息、历久弥新的品质。2.能力目标:具有感受中华文化特别是传统美德...
[期刊论文] 作者：姚献丽,,
来源：教学月刊·中学版(政治教学) 年份：2017
中华优秀传统文化是中华民族丰厚的精神滋养,道德与法治课要担当起引导学生认同中华优秀文化,培养学生文化自信的重任。我们可以充分利用部编七年级《道德与法治》教材资源,...
[期刊论文] 作者：肖永启, 姚献丽,,
来源：中学政治教学参考 年份：2017
探究学习是学生主动参与学习情境,根据自己的观察、阅读、思考,自主建构知识体系、获得思维发展、提高实践创新能力的一种学习方式。中华传统文化源远流长、博大精深,道...
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