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[期刊论文] 作者：姚绍燕,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2011
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。专家指出：新世纪少年儿童教育发展的十大趋势之一是更加主体化。其核心思想是尊重儿童人格，维护儿童权益。的确“人非圣贤，孰能无过”。小学生......
[期刊论文] 作者：姚绍燕,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。尤其对于低年级的小学生而言,在学习中,他们更多地关注“有趣、...
[期刊论文] 作者：姚绍燕,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。正确适当地操作学具，有利于学生主动获取知识，有利于学生能力发展，能切实提高课堂教学效率，提高学生的综合素质。 关键词 学具操作 低年级学生 最佳时机......
[期刊论文] 作者：姚绍燕,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。专家指出：新世纪少年儿童教育发展的十大趋势之一是更加主体化。其核心思想是尊重儿童人格，维护儿童权益。的确“人非圣贤，孰能无过”。小学生是一个个正在发展的不成熟的个体，他们缺乏道德经验，认识水平较低。在他们身上出现这样那......
[期刊论文] 作者：姚绍燕,
来源：读写算 年份：2011
摘要：开展数学实践活动，目的是为了将数学与现实生活实际联系起来。只要我们能根据学生的认知规律，从他们的生活实际出发，在数学和生活之间架起桥梁，学生就一定会亲近数学，学好数学，用好数学。 关键词：实践活动 数学课程标准 创设生活情境 组织动手操作 ......
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