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[期刊论文] 作者：姜俊菊,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
“生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求从生命的高度，用生成的观点看待课堂教学。对于学生而言，课堂教学是其学校生命的最基本的构成部分，它的质量，直接影响学生当前及以后的多方面发展和成长。”因此，教师在课堂教学中不是机械的执行预设方案，而是注重学生的发展......
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