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[期刊论文] 作者：姜圩保,
来源：安徽教育 年份：1982
怎样克服方言、掌握语音知识和拼音技能呢?这就要多阅读一些汉语拼音基础知识及注音读物的书籍;多收听汉语拼音广播讲座,有意识地学习播音员的发音和How to overcome diale...
[期刊论文] 作者：姜圩保,
来源：安徽教育 年份：2004
注意指导学生写好作文草稿,然后要求学生自己修改作文。具体做法是:学生四人一组,逐人轮流读草稿,让别人评议,自己修改誊抄,然后互改。这样既培养了学生互学精神,又提高学生...
[期刊论文] 作者：姜圩保,
来源：安徽教育 年份：2004
一、讲清字形,突出细微差别。教师在教学生识字时,不能只满足于一般地教偏旁部首和笔画,还要考虑到这个字将来可能会与什么字混淆,抓住这个字的特点,让学生仔细观察,进行生、...
[期刊论文] 作者：姜圩保,
来源：安徽教育 年份：2004
学生要搞好学习只有通过他们的实践活动来完成，因此组织、引导小学生自学，调动他们学习的积极性，才能使学生学得生动、活泼，提高学生分析问题，解决问题和写作的能力。一年级小学生......
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