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[期刊论文] 作者：姬全禧,,
来源：新课程(中) 年份：2017
随着时代的发展,科学技术与课堂教学已经充分地融合在一起。科学技术作为课堂教学的辅助工具,给教学带来了极大的便利,并且能够帮助学生更好地理解知识点,多媒体技术的引用能...
[期刊论文] 作者：姬全禧,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：伴随着互联网在教育领域的渗透，对于初中数学教师而言，只有与时俱进，充分利用互联网给我们带来的便利，创新教学模式，改善学习环境，促进信息技术与数学教学的深度融合，才能调动学生学习数学的积极性，以提高数学教学效益。在“互联网+”背景下如何提升初中数学教学的......
[期刊论文] 作者：姬全禧,
来源：读写算 年份：2018
摘 要在初中数学教学中，数形结合是一种应用较为广泛的教学方法，数形结合思想应该渗透于整个初中教育体系当中。数形结合教学法的应用目标在于培养学生将不同数学内容相结合，从而解决数学问题的能力。本文就数形结合思想在初中数学教学中的实施路径展开了一系列的......
[期刊论文] 作者：姬全禧,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：虽然国家提倡要在初中数学教学中融入创客教育，但在实践中依然存在很多问题。其一，给学生创建的创客空间不完善，虽然很多学校都在响应国家号召，但是很多学校在资金、空间创设、信息化软件以及多媒体设备方面并没有投入太多，再加上现在学生的课程安排比较满，留给创......
[期刊论文] 作者：姬全禧,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】新课标提出，现阶段的数学教学工作需要围绕培养学生核心素养展开，以此来帮助学生形成数学思维，从而有效促进学生对数学知识的掌握，并且提高其学习主动性。因此研究如何提升数学课堂的有效性，可以使教学质量得到进一步提升，同时也能更好地落实课程改革的发展工......
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