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[期刊论文] 作者：孔康伟,,
来源：职业技术教育 年份：2011
高职院校形成并彰显办学特色是高等教育多样化质量观的体现,学校办学特色通过传承与创新体现在办学过程的各个方面。办学特色是高等职业教育存在的理由,是其发展的核心竞争力...
[期刊论文] 作者：孔康伟,,
来源：中国职业技术教育 年份：2011
我国现代高等职业教育开始于上世纪八十年代,大体经历了职业大学兴起、多种类型的高职院校起步、独立设置的高职院校快速发展和高职院校的内涵发展四个阶段。高职教育的发展...
[期刊论文] 作者：孔康伟,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2011
随着高等教育学费在居民的支出中所占的比重越来越大,加上贫困生问题,收费问题已经成为社会热点,被认为损害了教育的公平性原则。国家经济投入能力有限,高等教育在当前仍属于...
[期刊论文] 作者：孔康伟,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2016
城市化建设的快速推进，使得建筑规模日趋增大，并且建筑基础承受的荷载也越来越大，促进了大体积混凝土结构施工在建筑工程施工的应用发展。为了保证建筑工程的质量，必须加强对大体......
[期刊论文] 作者：汪华,孔康伟,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2003
本文从高职教育发展的宏观背景、时代需求出发,依据大量的数据,得出树立科学发展观是高职发展规律的必然要求,必须以发展的观点来看待和解决高职教育中出现的问题,以改革求发...
[期刊论文] 作者：马必学,孔康伟,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2009
高职院校践行科学发展观就是要以鲜明的办学特色提高人才培养质量和服务社会的能力。学校办学特色是一种积淀、一种提炼、一种认同、一个品牌，它具有独特性、优质性、稳定持久......
[期刊论文] 作者：汪华,孔康伟,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2006
高等职业教育的快速发展带来了许多发展中的问题,需要分析我国高等职业教育的目标定位,高职教育发展的依据、目的和道路.试图从制度安排的角度来探讨高职教育的科学发展,以使...
[期刊论文] 作者：马必学,孔康伟,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2009
中部地区高职教育的发展是我国促进“中部崛起”战略的重要一环。经过20多年的发展，中部地区高职教育取得了巨大的发展，但与东部地区相比，在政策、资金、师资、规模、所处地位等......
[期刊论文] 作者：孔康伟,陶济东,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2010
根据武汉城市圈"两型"社会建设的要求和湖北高职教育的现状,湖北高职教育应该在高职教育理论的研究和应用、高职教育理念、发展模式、职教体系、专业结构、培养目标、课程改...
[期刊论文] 作者：孔康伟,王海勇,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2007
通过社会经济发展对技术人才的需求，分析了高等职业教育人才培养工作与市场和客户需求不甚契合的原因，设想在课程结构中应用敏捷供应链技术，构建需求驱动的人才培养模式。...
[期刊论文] 作者：施亚能,孔康伟,
来源：武汉理工大学学报(信息与管理工程版) 年份：2004
当今,项目管理已经在各方面得到了广泛运用。信息系统开发是一项综合性的系统工程,进度尤其难以估算。首先说明了在信息系统开发中使用进度管理的重要性,而后着重探讨了如何...
[期刊论文] 作者：孔康伟,任婷,李仁平,张磊,,
来源：武汉船舶职业技术学院学报 年份：2013
通过高职教育资源的共享提升高职教育的水平，是实现区域高职教育协调发展的重要途径。各相关方利益的平衡与保障通过有效的共享机制得以实现。其中，高职教育资源的合理定价是资......
[期刊论文] 作者：马必学,刘晓欢,孔康伟,陶济东,彭振宇,向丽,戴勇,王章华,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2010
通过采用抽样调查法对中部地区的20所高职院校进行调研,调查了解到,在国家大力发展高职教育的背景下,广大中部地区的高职院校在发展模式、办学模式及人才培养模式等方面具有...
[期刊论文] 作者：马必学,刘晓欢,彭振宇,向丽,戴勇,王章华,颜楚华,刘宪亮,焦爱萍,申长平,周巧红,魏寒柏,张海峰,徐建平,刘伟庆,陶济东,孔康伟,,
来源：职业技术教育 年份：2010
中部六省高等职业教育经过近30年的发展,实现了规模的迅速扩大,成为中部地区高等教育的中坚力量,但也面临着制度环境不完善,政府投入长期不足,办学条件低于全国平均水平,整体...
[期刊论文] 作者：马必学,刘晓欢,孔康伟,陶济东,彭振宇,向丽,戴勇,王章华,颜楚华,刘宪亮,焦爱萍,申长平,周巧红,魏寒柏,张海峰,徐建平,刘伟庆,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2010
通过采用抽样调查法对中部地区的20所高职院校进行调研,调查了解到,在国家大力发展高职教育的背景下,广大中部地区的高职院校在发展模式、办学模式及人才培养模式等方面具有...
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