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[期刊论文] 作者：孔文韬,,
来源：中国教师 年份：2014
在基础教育实行校长负责制的背景下,校长被赋予了决策指挥权、人事权、财务权、奖惩权和改革权等权力,因此,校长的所思所想、所言所为不仅深刻影响学校的发展,更直接影响师生...
[期刊论文] 作者：孔文韬,,
来源：教师 年份：2015
有效班级管理是班主任按照一定的价值判断标准,根据某种理念原则,采取适当的策略方法建构良好的班级集体,促使学生获得发展和实现阶段性目标及其过程体验的综合性活动。基于...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：基础教育参考 年份：2004
语文是基础教育的基础学科，但它自身存在的一些缺陷，如课本的信息量不足，呈现内容以平面化为主等都制约着语文教学走向多元化。现代信息技术的出现给语文教学改革带来了机遇；语文......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：师道·教研 年份：2011
人因为需要而努力追求，又因需要的差异而千差万别，学校在教师队伍建设当中理应充分考虑教师的需要，努力以需要为思维导向，创设让教师提升综合素质，积极工作，展示才华的氛围和环境。 一、现实需要的诉求 随着教育系统人事制度改革的深入，《教师法》的进一步落实，区......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：华夏教师 年份：2019
优效课堂是一种优质、高效的课堂,创建优效课堂需要教师遵循课程标准,以合理的时间和有效的精力,实现课堂教学效益的最优化。在当前课程改革的大背景下,优效课堂建设不能一蹴...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：教育导刊：上半月 年份：2003
等级学校的建设工作极其有效地促进了广东省教育事业的发展,广东省教育厅《关于建立教育强县(市、区)督导制度的通知》更大大推进各地创建等级学校的进度.在创建教育强县(市...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：教育导刊 年份：2004
评价问题是教育的敏感话题，一线教师尤其关心学生学业评价和教师课堂教学评价问题。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出课程改革的目标是“改变课程评价过分强调甄别与选......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：广东教育·综合 年份：2016
初中阶段学生的心理容易因为各种各样的境况而发生很大的变化，给教育教学工作带来不少困扰。据此，我校欲培养学生积极正面阳光的心态，在生活和学习中能运用合适的方法来预防问题和解决问题，迎向光明：向光、向善、向美。这样的调节跟向日葵的花序跟着阳光转动有些类似......
[期刊论文] 作者：孔文韬,,
来源：流行色 年份：2020
中华民族五千年的悠久历史给后世留下了丰富的传统文化宝库,不论是宣扬人与自然精神的传统园林文化,还是历朝历代独具时代特色的传统图形元素,或是文人墨客笔下的写意山水、...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：广东教育·综合 年份：2013
校长规划学校发展，基础是履行教育使命职责，目标是促进师生可持续发展，重心是彰显学校特色，核心是打造学校文化，关键是落实行动、反馈调整。校长的专业素养在学校发展规划的制定过程中得以体现。 一、基础——履行教育使命职责 校长履行教育使命职责，规划引领学......
[学位论文] 作者：孔文韬,
来源：南京大学 年份：2007
肝细胞性肝癌是肝脏常见的恶性肿瘤，其治疗手段包括手术切除、肝脏移植以及介入治疗。近年来，射频消融已经成为肝癌的一种重要治疗手段，该技术具有创伤性小，可重复性强的优点。射......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：教育观察（下半月） 年份：2016
“尊重人、依靠人、发展人、为了人”是有良知的校长尊重生命价值的理性选择，其思维的立足点是和谐管理。学校管理必须回归人本，关键一环就是要让和谐管理思维成为学校管理的主......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：师道·教研 年份：2020
教师幸福感从何而来?这涉及三个维度,即教师追求职业幸福感的合理性,社会体系支撑性和教师内在自适性.rn一、教师追求职业幸福感的合理性rn教师常被喻为春蚕、蜡烛、辛勤的园...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：广东教育·综合 年份：2018
教师与学生是教育教学活动中循环激活、互为影响、有机融合、彼此支撑的和谐统一体，学生成长离不开教师，教师专业成长也离不开学生。教师学识与修养的高度、深度、厚度、广度决定学生的发展程度，并不断推动学生自我超越，学生成长的需要催促教师自我再发展。学生虽然......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2021
摘要：依据统编初中语文教材六大方面的突出特点和创新之处设计的主题单元与经典阅读整合教学模式，体现了统编教材的编写思想，是对改变单篇教学的传统模式、促进学生“多读书，好读书，读好书”、落实2011版新课标要求的实践探索。 关键词：语文教材 主题单元 经典阅读......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：语文课内外 年份：2021
初中语文主题单元教学与经典阅读整合研究体现了“三位一体”阅读教学体系建设思路,对化解当前阅读教学的困境提供了新尝试,阅读教学由课内延伸拓展至课外,为包括名著导读在...
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：师道（教研） 年份：2021
教学实践中，由于系统性思维和学段间、单元间、课内外资源整合意识不强，往往出现只关注单个主题单元教学而忽略教学资源的内部统整和内外整合的问题，影响了 “双线组元”作用和“三位一体”阅读教学体系功能的发挥。 一、解读单元选文 以七下三单元为例，一是......
[期刊论文] 作者：孔文韬,
来源：华夏教师 年份：2023
随着新课程改革的进行、语文教材的改版和课标的变化，初中语文阅读课堂教学实施的策略也应与时俱进。为解决当前学生阅读时间少导致阅读量少、教师教学观念异化、教师对主题单元阅读教学认识不足等语文阅读教学困境，在初中语文主题单元整合阅读课堂教学的实施中，教......
[期刊论文] 作者：孔文韬,张炜炜,,
来源：中国医学影像学杂志 年份：2012
目的评价乳腺影像报告与数据系统（BI-RADS）在乳腺良恶性肿瘤鉴别诊断中的应用价值。资料与方法根据BI-RADS规范,分析202例患者共234个肿瘤的形态、方向、边缘、边界、内部回声...
[期刊论文] 作者：孔文韬,王文平,,
来源：中华医学超声杂志(电子版) 年份：2013
以新生血管为靶点的抗血管生成治疗是肿瘤靶向治疗的重要组成部分之一,其治疗后反应要早于肿瘤大小的变化,一些临床研究已经证实超声造影能早期显示肿瘤抗血管生成疗效[1-2],...
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