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[期刊论文] 作者：孙夕勇,董沛美,
来源：新校园：理论版 年份：2011
《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的学习目标，又是科学学习方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。笔者在教学实践中......
[期刊论文] 作者：董沛美 孙夕勇,
来源：新校园·学习（中旬刊） 年份：2012
一、目前课堂教学中存在的问题 1.课堂上教师的教远远大于学生的学。按理说，教学是教师的教加上学生的学才叫教学，但在实际教学中，却只见教师的教，少有学生的学，教师的教所用的时间远远大于学生的学所用的时间。教师唯恐落下知识的边边角角，唯恐讲少了教不会学......
[期刊论文] 作者：董沛美,孙夕勇,
来源：新校园：中旬刊 年份：2016
学生在学习过程中有一种现象比较普遍：教师在课堂上强调的重点或易错点,学生在作业中仍然出错;考过多次的同种类型的题,下次考试仍有不少学生做错。教师在认真批改作业过程中,......
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