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[期刊论文] 作者：孙婷芳,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2010
英语动词的时体形式,不仅是语法学家研究的焦点,更吸引着国内外语用学家的关注。然而,语法学对时体的研究仅停留于句子层面,语用学家们则将研究提升至语篇层面,提出动词时和...
[学位论文] 作者：孙婷芳,,
来源：重庆大学 年份：2014
自我修正是言语输出过程中普遍存在的现象。外语学习焦虑，作为重要的情感变量之一，得到了广泛的关注与研究。在外语学习的四项技能中，口语被认为是最易引起焦虑的一项(Aida,1994......
[学位论文] 作者：孙婷芳,
来源：南京师范大学 年份：2011
口译作为一种跨文化交际行为,受到来自不同领域研究者的关注。随着认知语用学的发展,Sperber和Wilson的关联理论以及Vershueren的顺应理论的提出为口译研究提供了新视角。本...
[期刊论文] 作者：孙婷芳,,
来源：新课程研究（中旬-双） 年份：2020
教育生态学理论指出,作为英语教学主战场的英语课堂是一个动态发展的生态系统,在这个生态系统中,教师、学生和教学环境等生态因子相互依存、相互作用.然而,大数据信息技术的...
[期刊论文] 作者：孙婷芳,
来源：科技视界 年份：2022
信息技术给高职英语教学带来了机遇与挑战，高职英语教学正在经历信息化、深度化发展。文章以混合式教学理论为依据，按照DELC深度学习路线，利用在线课程网络平台，充分发挥线上、线下课程资源优势，从教学准备、学科建设、迁移应用与创新、评价与批评四个递进阶段，构建高......
[期刊论文] 作者：朱怡 孙婷芳 祝彤琦,
来源：校园英语·中旬 年份：2020
【摘要】以全国职业院校技能大赛教学能力比赛为契机，以“健康中国”为教学实施案例，介绍情景教学法在高职英语教学中的应用。 【关键词】情景教学;高职英语课堂 【作者簡介】朱怡（1981.12.10-），汉族，江苏无锡人，无锡卫生高等职业技术学校，副高，硕士研究生，研究方向......
[期刊论文] 作者：曹蕾, 孟宪斌, 吉红珍, 孙婷芳,,
来源：中国民康医学 年份：2007
目的：观察高电位交变场配合早期康复训练治疗脑卒中后患侧足内翻的疗效。方法：60例患者均由同一治疗小组的康复医师、治疗师及康复护士制定同样的抑制足内翻的康复训练计划并进......
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