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[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：江西教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：英语教师 年份：2018
分析高三英语写作讲评课中存在的问题。针对所存在的问题提出构建高三英语写作讲评课新模式———“学生说作文”。从说全文之感、说优缺之点、说润色之方、说佳作之道四个层...
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：江西教育 年份：2015
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作...
[学位论文] 作者：孙文经,,
来源：河北大学 年份：2013
零售业生产率高低较大程度上反映了零售业成熟与否。准确分析限额以上零售业发展现状，找出其中的薄弱环节并提出一些对策措施，对于促进商贸流通发展、扩大全省消费需求进而带动......
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：英语教师 年份：2017
概述“合作听写”及其构建方法。分析“合作听写”的理论基础。以听写材料A terrible earthquake in Sichuan Province为例,分准备、听写、重构和共析四个阶段谈“合作听写”...
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：江西教育 年份：2015
马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"这充分说明语言是教师传道、授业、解惑的主要武器。著名教育学家夸美纽斯曾说:"教师的嘴,就是一个源泉,...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导(疯狂英语中学版) 年份：2002
英语句子很忌重复。不必要的重复，可以通过各种不同的替代词来避免。现将JEFC教材中避免重复的词归纳如下：...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：广东教育·高中 年份：2016
常用词用法辨析是英语学习的一个难点，也是高考短文改错的一个常考点。本文谈谈几个巧记方法，供考生参考。 一、巧设例句，辨析词语 将要区别的词语糅合在一个句子里，即“巧辨只在一句中”。这样它们的意思对比就更突出，用法区别一目了然。如： 1. A number of......
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：广东教育(高中版) 年份：2014
人教版高中英语模块1中Unit 5有这样一个句子：The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress,until today we have reache...
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：江西教育 年份：2014
试卷讲评课是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评的课型。它不仅是考试环节的延伸,而且直接决定着考试的效果。作为高中英语教学的一个重要环节,讲评的目的决不仅仅...
[期刊论文] 作者：孙文经,,
来源：英语教师 年份：2016
以过程教学法、"支架"理论和预制语块理论为依托,在教学实验中总结出"363"写作训练法,概括了"363"写作训练法的主要内容和理论依据,通过具体的写作案例总结运用"363"写作训练...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：中学语数外：初中版 年份：2004
某句话或某个意思，由于表达的需要，我们可以用不同的句型或不同的单词、词组来表达，这种方法就是一意多说法。近几年，不少省市的中考题中的同义句转换等题型，就是考查学生的一意多......
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：广东教育·高中 年份：2014
人教版Module5 Unit1Great scientists Using Language 中有这样一个句子： He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it and only the moon still going round the earth. 他把太阳固定...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：中学语数外：初中版 年份：2004
同学们在作业或考试的过程中，难免要犯错误，甚至有些题一错再错。为使今后少犯同类错误，笔者认为建立自己的错题档案能达到很好的效果。...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导：高中年级 年份：2001
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[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2013
华东师大课程与教学研究所教授、教育部“高中新课程实验教材与课程资源研究”项目负责人——吴刚平教授将知识分为事实性知识、方法性知识和价值性知识。他在“课程资源与教...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导：初三年级 年份：2000
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[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导：初三年级 年份：2001
初中英语课本中light一词含义较多，现小结如下：...
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导：初三年级 年份：2001
1．still．yet。用作副词，两者均含有“仍然、还”之意。still表示“某事尚在进行中”，多用于肯定句，有时也用于疑问句，用于否定句中时应放在否定的助动词之前；yet表示“某事尚未完成......
[期刊论文] 作者：孙文经,
来源：英语辅导(疯狂英语中学版) 年份：2002
1.一般来说,词与词之间的距离,以空出小写字母a的宽度为宜。2.is常和主语为第三人称单数形式的词(如:My name,LiLei,This等)连用,不在句尾时,可以缩写,但This is不能缩写成Th...
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