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[期刊论文] 作者：孙杭英,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
估算作为一种重要的数学思想方法和数学能力,能够提高学生处理和解决实际问题的能力,是小学数学教学中的一个不可忽视的内容。在教学过程中,教师应走出估算教学的误区,不断增...
[期刊论文] 作者：孙杭英,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2013
随着新课程改革的不断深入，如何提高课堂教学的效率已成为教师们关注的焦点。创新则是提高教育质量的重要途径，而教育要创新关键在于课堂。因此，要提高课堂教学的针对性与实效陛......
[期刊论文] 作者：孙杭英,
来源：今日教育：当代幼教 年份：2011
《向孩子学习》，一本看似平淡的小书，以大量的事实，向我们描述了20世纪末中国社会在代际关系或文化传承方面出现的“惊心动魄”的变化：人高马大的父母在小孩子的指点下“怯生生”......
[期刊论文] 作者：孙杭英,,
来源：教师 年份：2013
信息时代，大众传播媒介发展日新月异，它对人们的学习、工作和生活都产生了重大影响，尤其是我们的初中学生。适应信息化社会，提高媒介素养是义务教育《思想品德课程标准（2011年版）》......
[期刊论文] 作者：孙杭英,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
【摘 要】 随着新课程改革的不断深入，如何提高课堂教学的效率已成为教师们关注的焦点。创新则是提高教育质量的重要途径，而教育要创新关键在于课堂。因此，要提高课堂教学的针对性与实效性，就需要从创新教育理念、精心组织教学内容，优化教学设计，创新教学方法，丰富教学......
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