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[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：科学大众 年份：2008
长期以来,家长对幼儿教育存在一些误区,而在幼儿园课程实施过程中也很难得到家长的支持,因为家长不了解幼儿园的课程,为了实现家园相互配合,同步教育幼儿,达到家园教育的一致...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：教育科研论坛(教师版) 年份：2005
早期阅读越来越受到广大幼教工作者的关注。但在实践中,我们不难发现,许多教师的观念出现了偏差,行为上步入误区。据调查,许多幼儿园把早期阅读简单地理解为早期识字,并...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：实用护理杂志 年份：2002
根据医疗行政部门及司法机关对医疗差错的明确界定,护理差错就是诊疗护理工作中,因为医务人员在诊疗护理中的过失,给病人的身体健康造成一定的伤害,延长了治疗时间,但尚未造...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：好家长 年份：2011
我园把环境建构作为一个重要的切入口,同时,我们重视师幼对话,师幼与环境的对话,以此促进师幼共同发展。1.在幼儿园大环境中对话成长我园的大环境着眼于为师生营造一个丰...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：教育现代化 年份：2004
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[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：学子(理论版) 年份：2015
【正】《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：中华现代护理杂志 年份：2001
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[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：东西南北：教育 年份：2017
网络技术的发展和应用给语文阅读教学带来海量的资源，教师应合理运用这些资源，搭建多维度、立体化的阅读环境和课堂互动方式，培养小学生正确的价值取向和审美观。本文结合人教版......
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：解放军护理杂志 年份：2004
目的提高住院患者的健康教育质量.方法健全健康教育的组织体系,组织健康教育相关知识的学习和训练,每个月根据健康教育质量评价指标进行检查,对实施质量管理前后的两组患者进...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 组织智慧是根据前人的经验，结合自身的特点提炼出来，并在长期实践中确立的规律性的精华，这些精华在组织内部固化、共用和传承，便形成组织智慧。在组织智慧的培育过程中，每一位教师的生存状态得到关注，人际氛围和谐，组织荣誉感和竞争意识明显增强，组织的力量得以凝......
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：中国医师杂志 年份：2004
目的 调查急诊护士工作场所遭受心理暴力的特征.方法 按世界卫生组织关于工作场所暴力的定义设计调查表,对医院100名急诊科护士工作场所心理暴力发生情况进行调查.结果 100名...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
在初中英语阅读教学中,教师如能充分进行阅读拓展教学,可以使学生的思维得到进一步开发,视野得到进一步开阔,情操得到更好的陶冶.英语阅读教学后续拓展活动应以拓展阅读教学...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：纵观七年级学生从小学高年级到七年级阶段英语学习的过程，两极分化明显提前。本文从学生的心理主观变化、环境客观因素、师资和教材四个方面系统地剖析两极分化的形成原因，清晰地展现了其现状及存在问题，并针对原因从环境、教材、教师、学生等方面提出了解决学......
[学位论文] 作者：孙玲芬,
来源：温州医学院 温州医科大学 年份：2009
目的： 1.通过对肺癌、胃癌、妊娠高血压综合征（妊高征）、特发性血小板减少性紫癜（idiopathic thrombocytopenic purpura，ITP）、系统性红斑狼疮（systemic lupus erythematosus，SLE）...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：城市道桥与防洪 年份：2013
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,
来源：写真地理 年份：2020
随着科技水平的提高,推动了我国信息化发展进程.对于我国的测绘地理信息产业的发展中,提出了全新的机遇和挑战.地理信息系统在测绘工作中的应用已经得到了广泛关注,并且通过...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：军事通信技术 年份：1987
本文论述了自适应差值脉码调制(ADPCM)的常用算法结构和CCITT建议的标准算法结构。分析比较了各种自适应量化方法和自适应预测算法,指出修正型Robust量化和极零预测是ADPCM的...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2010
兴趣是激发孩子积极参与美术活动的重要心理动因。在美术活动中,教师可以通过创设和谐的审美环境,选择有趣的活动内容,运用孩子们可以理解和喜爱的方式,肯定和接纳他们独特的...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2010
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和...
[期刊论文] 作者：孙玲芬,,
来源：好家长 年份：2013
《纲要》中指出:要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。我...
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