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[期刊论文] 作者：孙琴芬,,
来源：江苏教育 年份：2017
课程资源开发是课程实施的重要一环。品德与社会课程资源来源广泛、品种多、内容丰富,如果教师只是简单地奉行'拿来主义',那么往往会影响教学实效。在课程资源的开发...
[学位论文] 作者：孙琴芬,,
来源： 年份：2006
该论文选题为《俄语身势语的语言文化意义》。作者首次尝试这方面的研究,一方面是因为俄语身势语对我们俄语工作者有着很重要的意义,另一方面,要想深刻地了解俄罗斯民族和俄...
[期刊论文] 作者：孙琴芬,
来源：基础教育研究 年份：2020
道德与法治课程,要坚守课程标准和价值导向,更要找准法治教育的定位。在教学实践中,从道德显性认知走向法律意识唤醒,从道德浅层认同走向法规深度约束,从道德是非判断走向法...
[期刊论文] 作者：孙琴芬, 余春花,,
来源：江苏教育 年份：2019
地方文化中蕴含着丰富的道德与法治教学素材,充分利用地方文化资源,可以让道德与法治课堂更接地气,更贴近学生的生活实际。无锡地处江南,人文荟萃,民风淳朴,乡土文化资源丰富...
[期刊论文] 作者：孙琴芬, 陆丹,,
来源：江苏教育 年份：2018
开展有效的校本教研是促使教师提升实践智慧的阶梯。为了让教师的主体地位得到真正确立,教育潜能得到充分挖掘,江苏省无锡市前洲中心小学对学校十多年来的校本研修做法进行了...
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