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[期刊论文] 作者：孙瑞禾,,
来源：山东外语教学 年份：1986
1984年制定的现行《大学英语教学大纲》(理工科),其“功能意念表”的增设无疑是一个特色。它纠正了过去只重语法的偏向,提出了注意“交际”的要求。这无论在教学思想上或教学...
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究：外国语文双月刊 年份：1982
语言的表达,除了要求确切、清楚,更好的还要生动、形象。要做到这些,办法在修辞,而修辞的最常用手段之一就是“比喻”——也就是从不同的两个事物取其相同或相似之点进行相比,以近比远,以熟比生,以易比难,以明比暗,从而达到更确切清楚、更生......
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究 年份：1981
5.A liar begins with making falsehood ap-pear like truth,and ends with makingtruth itself appear like falsehood.—William Shenstone.(说假话的,开始时把假的说得象真的,到头来,甚至连真的也弄得象假的。) (注)(1)反身代词往往作强调词使用......
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究：外国语文双月刊 年份：1980
近来常见有人介绍英语的新词新义,琳琅满目,广开眼界,觉得很有价值,很有必要。的确,英语新词新义层出不穷,要研究现代英语对此非密切注意不可。但另一方面,英语原有的词汇是否就可以忽略了呢?也不能。因为原有词汇,尤其是那些人所习知的日常词汇,是英语语言的骨......
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究 年份：1984
任何语言,词义随语句而变化。但变化之特殊,没有如“much”之可以作“not much”解的。然而不论语法或辞典,似都没有提到过这一点。因此不惮贻讥,敢效曝献,而资切磋。试举例说明。 (1)The learned fool knows as much of whathe talks about as a blind man doe......
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究 年份：1963
前一些时,读到葛传椝同志的一篇文章,其中提到英语的comparison,似谓一般语法书籍在这方面介绍多嫌疏浅,一些有用而较难理解或掌握的习惯用法,往往缺如。读罢很得到启发,也深感兴趣。 的确,“比较”是人类思维的一个重要方法,也是表达情意的有效方式之一;谁都少......
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：外语教学与研究 年份：1980
近为一些年轻英语教师开了一门提高英语阅读能力的课程。由于时间仓卒,阅读材料选印不及,即就平日收集的一些名家语句,择其寓意较新而文字结构又较典型的,酌加...
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：大学英语 年份：1985
上学期担任我校提高班英语阅读,因不谙学员水平,有意浅谈学英语方法,初次上堂,未即正式授课,而先以语句辨析相试.零星举例,原无体系,深虞不称,初不期甫一试讲,全堂倾听,备受...
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：大学英语 年份：1984
对语句的理解,正如对事物的认识,也从初级到高级,感性到理性,一般规律到特殊规律。在开始阶段,理解多半是机械的,拘于字面的,没有多大分析的。但随后的阶段,情况就逐渐改变...
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：大学英语 年份：1985
按“原来”这个概念在汉语中可有两种不同的含义:一种是指“与现在相对,从现在看过去”的“原来”(当初);一种是指“与主观相对,发现了某一客观事实,表示一种感情语气”的“...
[期刊论文] 作者：孙瑞禾,
来源：大学英语 年份：1984
学习外语,主要是学它的语言习惯,或者说,学它的习惯用法。但是英语的用法灵活,变化万千;论述的书刊虽多,归纳、概括势仍难全。在日常阅读中,往往有零星独特的用法,为一般语...
[期刊论文] 作者：Н.,孙瑞禾（译者）,
来源：中华医学杂志 年份：
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[期刊论文] 作者：Турчинс,孙瑞禾（摘）,
来源：中华医学杂志 年份：1956
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