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[学位论文] 作者：孙逸旻,,
来源：华中师范大学 年份：2017
“621”生态课堂是基于生态课堂理念和本校实际提出的一种更加具体的新的课堂模式。“生态课堂”采用“621”模式,即在时间上,把课堂45分钟划分为“30+10+5”。要求学生自主...
[学位论文] 作者：孙逸旻,,
来源：苏州大学 年份：2016
21世纪,教育信息化正在推动着教育教学飞速发展.近年来,苏州市建设了一大批未来教室,作为教学的主战场,教室环境的改变带来了初中数学教师行为的改变,教师正逐渐将现代化的信...
[期刊论文] 作者：孙逸旻,
来源：电子乐园 年份：2018
随着教育的发展，人们越来越意识到培养学生核心素养的重要性，教师纷纷转变观念，以学生为本，以培养学生的核心素养为 出发点展开教学，而高中地理作为学生学习的基础学科之一，教师在......
[学位论文] 作者：孙逸旻,
来源：苏州大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：孙逸旻,
来源：锦绣·下旬刊 年份：2020
摘要：随着现代科技的不断发展，多媒体教学方法得到了广泛的应用，在现代教学中，可以把现代信息技术结合到课堂教学中，从而能够让学生从学习中获得更多的学习机会，不但能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助教师提高课堂的教学效率，本文通过对多媒体助推高中地理教学的有效性......
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