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[期刊论文] 作者：孙锦建,
来源：小学教学参考资料 年份：1994
低年级学生识字不多,因此数学课本中只能用图形表示数量关系,但学生观察图形时仍 有一定困难,为此在教学时有必要设计相应的教具,启发学生思考,逐步培养观察能力现试举...
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